青岛版数学二年级下册课件：2.1 千以内数的认识.pptx
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- 2021-06-22 发布|
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千以内数的认识
万以内数的认识
情境导入
（ ）
一百
（ ）
九十
（ ）
八
写作：
1 9 8
1
9
8
探究新知
写作：
1 9 8
读作： 一百九十八 一百九十九 二百 二百零一
1 9 9
2 0 0
2 0 1
10个一百是一千
上珠
下珠
梁
档
框
一个上珠代表5。
一个下珠代表1。
个位
十位
百位
千位
数一数。
（ ）个百（ ）个十（ ）个一
合起来是（ ）。
（ ）个百（ ）个十（ ）个一
合起来是（ ）。
3
4
8
348
2
1
6
261
课堂练习
数一数。
写作（ ） （ ） （ ） （ ）
读作（ ）（ ）（ ） （ ）
153
567
462
284
一百五十三
五百六十七
四百六十二
二百八十四
连一连。
111
706
251
同步练习
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写“0”占位。
算盘上一个上珠代表5，一个下珠代表1。拨算盘时哪一位上是几就拨几，哪一位上是0，就在那一位上空挡。
千以内数的读写都是从高位开始。读数时，数字要用“一、二、三……”；写数时，数字要用“1、2、3……”
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。