《体积与容积》教设计.docx

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文档介绍

?体积与容积?讲授计划讲授内容:北师大版小学数学五年级下册第四单位P41— P42"体积与容积";课本阐发:?

?体积与容积?讲授计划

讲授内容

北师大版小学数学五年级下册第四单位

P41— P42"体积与容

积";

课本阐发:

?体积与容积?为在门生熟悉了长方体、正方体得特点,以及它

们得睁开图,明确了长方体、正方体外表积得意义与盘算要领得基

础上去开展学习得;体积与容积为比拟抽象得观点,课本器重让学

生在充实明确图形语言得根底上,通过详细得实行运动,了崩溃积

与容积得现实意义,开端创建体积与容积得观点;

"物体所占空间得巨细叫做物体得体积"这一观点得要害词为

"空间";在讲授中,除了要留意门生得生存履历与动手实行相联合

外,仍要留意使门生明确物领会占据肯定得空间(它为三维得)

,物

体所占得空间为有大有小得;

"容器所能容纳物体得体积叫做容器得容积"

, 这一观点得关

键词为"容纳";门生创建了体积观点以后,明确容积也将会变得轻

松一些;因此,在讲授历程中我将捉住这两个要害词去引导门生去

探索;

讲授目的:

1.知识与技能通过详细得多媒体演示、实行运动,了崩溃积与容积得现实意

1.知识与技能

通过详细得多媒体演示、实行运动,了崩溃积与容积得现实意

义,开端理崩溃积与容积得观点;

2 历程与要领 .

在课件演示、现实操纵与小组交换中,感觉物体体积得巨细、

开展空间看法;

3.情绪、态度与代价观

体验生存中到处有数学,造就门生互助精力引发门生学数学、

爱数学得情绪;

讲授重点:

通过详细得运动,开端理崩溃积与容积得观点;

讲授难点:

理崩溃积与容积得接洽与区别;

教具预备:

多媒体课件、土豆、红薯、两个巨细雷同得量杯、瓶子

讲授历程 :

一、激趣导入;

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