九年级班主任工作计划上学期.docx

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九年级班主任工作总结上学期

得在一本上看到：老分四种型：智慧心型，心操型，良心操型，良心付型。又得一个秀班主任在做

告：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，是一个失的班主任。走上工作位以来，我一直在极

思考的怎样做好班主任工作，希望自己成一名智慧心型的秀班主任。

人生的姿千姿百，而我了站立。是一种使命，更是一种表。每日我站在黑板前，站在台后，填写着写不完的未知，学着学不完的，攀爬着爬不完的台??在快要一年的班主任工作中，尤其是在学期，我体会到以下几点：

一、用“心”育人

“就是教育”。我，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感觉的完整群体。特是代展的今天，教不能以成人的思方式和行范去束学生，教有的人性，善意的对待和价学生的天性和行，每一学生的展充信心。其中最重要的就是“”和“鼓励”，需要一座架在生之的相互理解、相互交流、相互信任、相互欣的梁。

班工作中，我尤其是后生的化，是予他以充足的尊重与足的理解，尊重他的人格和独立自主性，尊重他的好，努力做到造境与激趣相合。同，我也比注意持服教育与格要求相合，在那些后生到并有改过之意的基上“趁打”，向他提出格要求，根据学生的基法三章，要求他做到。其他，我注意亲密系家，做好与家的交流工作。“冰三尺，非一日之寒”。一个学生不是直式的一帆的成起来的。正因如此，我意到：在班工作中那些犯的学生要持反复抓，抓反复，找原因，并有

对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。

二、注意经常保持和家长的有效联系