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七年级生物上册知识点总结第一单位熟悉生命第 1 章生命得天下§ 1.1.1形形色色得生物一、生物得多样性1. 物种多样性无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物；动物脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子与被子）微生物：细菌、真菌、病毒2．遗传（基因）多样性在地球上，差别

七年级生物上册知识点总结

第一单位熟悉生命

第 1 章

生命得天下

§ 1.1.1

形形色色得生物

一、

生物得多样性

1. 物种多样性

无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动

物、节肢动物；

动物

脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类

植物

：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子与被子）

微生物

：细菌、真菌、病毒

2．遗传（基因）多样性

在地球上，差别种生物体内所携带得基由于差别得，纵然为同种生物，差别个别得基因也不尽

雷同；如菊花有 2 万至 2.5 万个品种； 同一头母猪却生下呢一窝白猪、

花猪与黑猪等差别毛色得小猪；

3．生态体系多样性

生态体系：肯定天然地区内全部生物与其生存情况构成；

种类繁多得生物都生存在肯定得情况中，生物与情况相互影响、相互作用，构成呢生态体系；

生物圈为地球上最大得生态体系；

它又可分别为陆地生态体系、

湿地生态体系与海洋生态体系；

一片丛林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态体系；

二、生物得特性

生物在体现为多样性得同时也具有共性：新陈代谢为生物最根本得特性，在此根底上生物才有

生长、繁殖与应激性等生命特性；

（ 1）应激性

生物在碰到外界刺激时可以作出得纪律性反响，叫做应激性；

应激性为生物具有得广泛特性，它可以使生物"趋利避害"

；如向日葵得花盘随着太阳转

动；怕羞草得叶片受到触动时会天然下垂等；