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小学语文优秀教育故事：做最好的自己

2009 年 12 月 29 日，江苏省教育厅在南京东效宾馆隆重召

开“江苏省人民教育家培养工程”首批培养对象开班典礼。

与会对象除了首批评选出的 50 位“人民教育家培养对象”外，有中央教科所所长袁振国博士、中国教育部中学校长培训主任陈玉琨主任、上海教科院副院长顾泠沅研究员、特级教师李吉林等 22 位作为培养对象指导专家的著名学者，还有江苏副省长曹卫星、江苏省教育厅沈健厅长及各大市教育局局长和人事处长。在开幕式上，我作为培养对象代表作了《志存高远，无愧时代》的发言。发言一下讲台，徐州市教育局曹局长就向我索去发言稿。会议期间，朱小蔓教授、李

吉林老师对我的发言给予高度评价。 10 多位培养对象要我把发言电子稿传给他们学习。如果说我的发言得到大家的高度

认可，那它说出了我几十年教育工作的心声和发自肺腑的感慨。

学而时习之

教育家，是多少教育人梦寐以求的境界啊！我们仰望

人类历史长河中的伟大教育家： 孔子、 孟子、朱熹、王阳明、陶行知、苏格拉底、卢梭、杜威、苏霍姆林斯基 就像仰

望天空璀璨的星月一样，充满崇敬和神秘感。怎么就能成为教育家了呢？教育家最大的特质是什么呢？孔子是举世闻

名的大教育家，他曾说： “十室之邑，必有忠信如丘者焉，

不如丘之好学也” 。“吾非生而知之者， 好古，敏以求之者也。 ”

“吾尝终日而不食，终夜不寝，以思，无益。不如学也” 。

看来，好学、勤学、乐学是教育家的首要特征啊！ “学而不厌”，这是教育家区别教书匠的第一标志。

讲到学习，我的思绪不由地又飞到了二三十年前的一幕幕场景

1979 年，我高中毕业以乡镇第一名的成绩考取了师范

学校。在师范的几年读书生涯中，学习就是我唯一。每逢节假日，图书馆成了我乐园。我读中外名著，我读报刊杂志，我读人物传记。我就像一块海绵，如饥似渴地吮吸知识的甘露，不知疲倦，如痴如醉。