五年级英语6课Lesson 6 What's an insect优秀教学设计.doc

教师集体备课记录

项目

教学共案

个性化修改

教学内容

Lesson 6 What’s an Insect?（第一课时）

教

学

目

标

1. 通过本课的学习，熟练掌握表示昆虫的单词。

2. 通过本课的学习，能熟练应用句型及其答语猜测物体，会使用has及否定形式doesn’t have。

3. 让学生养成善于观察、动手动脑的习惯，培养学生对昆虫的兴趣和对大自然的热爱之情。

4. 进一步教学自然拼读法，培养学生举一反三的拼读能力。

教学重点

1. 本课所学昆虫单词的正确发音、词义及拼读，特别是的发音。

2. 较熟练地运用自然拼读法的法则拼读单词。

教学难点

1. 对昆虫特征的描述。

2. 培养学生初步读、写的能力和习惯。

教学准备

单词卡片、录音机、磁带。

教学过程

Step One:

师生问好。

Step Two:

1. 值日生作报告。

2. 单词记忆游戏。

（1）教师课前在黑板上写出学生学过的昆虫类单词，并遮盖起来。

（2）给学生一分钟的时间看这些单词，请学生回忆刚才看到的单词。

Step Three: Listen and practise

1. 教学新单词。

T: Look! We have learned bee, ladybug, ant, butterfly and dragonfly. What do we call them?

Ps: 昆虫。

T: Great! They’re insects, Read after me. Insect.

Ps: Insect.

T: Is it a dragonfly?

Ps: Yes, it is.

T: What are they?

Ps: 翅膀。

T: They are wings. They are a pair of wings. Read after me. A pair of wings.