中心小学德育工作主要做法总结计划.doc
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- 2021-06-23 发布|
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中心小学德育工作主要做法总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯串于学校教育教学的全过程和学生平时生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。同时,《中共中央、国务院对于深入教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不单抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促使学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并仔细学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了保证学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加强德育队伍建设
1、组织师德理论学习
2006年是全市师道德风建设年,结合这一契机,我们重点加强了师德建设。本学期,我们利用教师政治学习的时机,组织教师学习了《教师法》、《新义务教育法》和市县教委相关师德教育和建设的文件资料等,让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。
2、加强德育实践,开展德育研究
结合市局要求,在全校开展“宣城市中小学教师师德建设测试”活动,以测评的形式激励教师树立崇敬的师德风俗;并经过理论学习、案例撰写等形式开展德育研究活动。本学期,组织每位教师结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会和师德建设征文,在全县师德建设征文评比中,取得了二等奖3人次,三等奖3人次的好成绩。
3、持续加强班主任队伍建设。
班主任长期处于德育教育第一线,是学校德育管理的主力军,为使班主任在新课程理念下努力转变班主任的角色,搞好班级管理,我们组织了班主任联系会谈会,