小学语文优秀教学设计一年级语文上册《ɑneninunün》教学设计.doc

小学语文优秀教学设计一年级语文上册

《ɑn en in un ün》教学设计

小学语文优秀教学设计一年级语文上册《ɑ n en in un ün》教学设计

龙凤镇武商小学 向均娥

教材内容分析：

《ɑn en in un ün》是义务教育课程标准实验教科书语文一年

级上册拼音的第 12 课。这课有四部分内容：第一部分是五个前鼻韵

母ɑn en in un ün 和三个整体认读音节 yuɑn、yin 、yun，配有图画。第二部分是拼音学习。包括两项内容， （ 1）声母与ɑn en in un ün 的拼音，巩固新学的韵母，复习 j 、q、x 跟ü组成音节省写ü上两点的规则。（2）看图读音节词语。第三部分是看图借助汉语拼音认字读韵文。第四部分是儿歌，配有图画。

学情分析：

一年级新生具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力持续时间短，好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。但是他们一入小学就要从幼儿比较自由的以游戏活动为主的学习转入

小学以多门学科知识和各种能力培养为主的学习， 并且最先要学的是

非常抽象的汉语拼音， 对于善于直观形象思维的一年级新生来说更是

枯燥单调乏味。 因此教学要激发学生学习汉语拼音的兴趣， 提高汉语

拼音学习的效率，并且在拼音教学的同时让学生养成良好的学习习

惯。

设计理念：

依据新《语文课程标准》 ，本课的学习活动建立在学生认知水平和已有的知识基础之上， 充分调动学生的学习积极性， 激发他们的求知欲，给学生提供参与学习活动的时空， 帮助他们在自主学习和合作探究的过程中，学会音节词语，认识 5 个生字，培养合作精神及识字兴趣。

学习目标：

知识与能力目标：

、复习巩固前鼻韵母ɑ n、en、in 、un、ün 和整体认读音节 yu

ɑn、yin 、yun，准确拼读音节。

、认识 5 个生字，能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方位顺序。