培智一年级数学《比长短》教学设计新部编版.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

教师学科教案

[ 20 –20 学年度 第__学期 ]

任教学科： _____________

任教年级： _____________

任教老师： _____________

市实验学校

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

授课班级：

培智一年级

任课教师

教学科目：

数学

课

题

《比长短》

教学课时

一课时

学生疏层

学生疏层情况

第一层学生

第二层学生

第三层学生

学生人数

3 名

3 名

3 名

学生姓名

A 1、

A

2

A

3

B

1、

B

2、

B

3、

C

1、

2、

C

3、

C

知 目 ： 通 看一看， 摸

知 目 ：通 看一看，摸一

知 目 ：知道生活中有 短。

一摸等 操作活 ， 掌握

摸等 操作活 ， 辨 物体

能力目 ：使学生能用 的

比 短的方法， 能分辨物

的 短。 表达。

教学目的

体的 短。

能力目标：培养学生的动

情感目 ： 他 知道生活中有

能力目 ：培养学生操作、

手能力和语言表达能力。

数学。 察能力和 言表达能力。

情感目标：使学生慢慢体

情感目 ：生活和数学是分

会生活中的数学乐趣。

不开的。

教学重点

教学难点

教学准备

 学生在 活 中学会比 物体 短的方法。

学生能听懂教 的要求，能在 操作中学会比 物体 短的方法 . 短不同的 笔 布条 橡皮泥 件

一、 前准 ：上 响，同学 做好准 ，身子正，小眼睛看黑板。同学 准 好了 ？

教学过程 生：好了 ：坐好的同学回 一下我 昨天数学 的什么内容？

新课导入 生：左手、右手、 2 的分解?? ：同学 真的很棒，学 的内容都没有忘 ，好 明，能伸出你 的右

手 ，左手是哪只呢？