《归园田居》其一教学课件.docx

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文档介绍

《归园田居》其一教学课件

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《归园田居》其一教学课件

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《归园田居》其一教学设计

教学目的

1、感觉诗人对自由、安逸的田园生活的热爱,体会诗人淡薄、宁远的人生境

2、赏析诗歌借景抒情的艺术手法

3、感觉诗中沉静、朴实、自然的田园生活

教学重点与难点

1、引导学生学会赏析诗歌借景抒情的艺术手法

2、赏析诗人平庸、自然的语言风格

讲堂教学

一、导入

有这样一位诗人,有人赐予他和他的作品这样的评论:(展示幻灯组片)

◆“自然界是他爱恋的伴侣,经常对着他笑。” 梁启超

◆“超然尘外,独辟一家。” 江盈科(《雪涛诗评》)

◆“情之所蓄,无不可吐出;景之所独,无这可写入。” 王圻(《稗史》)

◆“君看陶集合,饮酒与归田,此翁岂作诗,真写胸中天。天然对雕饰,真腐

殊相思。” 元好问(金)

◆“意不在诗,诗以寄意尔。” 苏东坡(宋)

◆“尘垢不污玉,灵凤不啄腥。” 白居易(唐)

他自己说:(展示幻灯组片)

◆“忆我少壮时,无乐自欣豫。猛志逸四海,骞翮思远翥。” (回想少年时代,

满怀激情壮志,想要超越四海,就像鸟儿一般,能够摆动翅膀,腾空高飞。)

《杂诗·忆我少壮时》

◆或击壤以自欢,或大济于苍生。 《感士不遇赋》

◆“目倦川途异,心念山泽居。望云惭高鸟,临水愧游鱼。”

《始作镇军参军经曲阿作》

◆“聊且凭化迁,终返班生庐。”(班生,班固。这两句说,临时听其自但是

生活吧,我最终要回到仁者的住所隐居。) 《始作镇军参军经曲阿作》

◆叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!” 《晋书·陶潜传》

◆寓形宇内复几时,曷不委心任去留? 《回去来兮辞》

知识改变命运

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◆“欢会酌春酒,摘我园中蔬”。

《读山海经》

◆“死去何所道,托体同山阿。”

《挽歌诗》

这个人是谁?

【明确】陶渊明(幻灯片展示作

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