色彩构成课程教案.docx

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文档介绍

色彩构成课程教案

授课题目 (教学章、节或主题) :第一章 色彩理论

课时安排: 理论 1 课时,实践 1 课时 授课时间: 教学目的要求 :

通过对本课程学习,使学生掌握色彩的物理原理,生理原理和心理性等基本理

论,并把这三个方面进行融会贯通;能熟练运用基本理论对相关问题进行分析和理解;并正确把握色彩的心理性对色彩设计造成的影响。

教学内容 (教学重点、难点) :

重点:色彩的物理、生理、心理原理的基本理论。

难点:将色彩物理、生理、心理原理运用于设计实践课程中。教学过程:

一.组织教学,通过对前言的认识导入新课。

( 一)色彩构成教学与现代艺术设计

色彩是造型艺术的重要要素之一,但是它又不能离开形体、空间、位置、面积、肌理等而单独存在。

关于色彩构成学习要点:

色彩构成是现代设计艺术的基础。

基础是什么?基础就是事物发展的根本和起点,它的基本内容:一是气质、精神、意识;二是基本知识和技能。

色彩构成是纯粹的基础的理论和色彩的学习, 主要培养对色彩的创造性思维。

色彩构成是将复杂的色彩现象还原成为最基本的色彩要素。

学习的内容:

色彩的功能;色彩的物理原理;色彩的分类与特征、色彩与心理、色彩的对比构成和色彩的调和构成。

二.讲授新课

(一)运用多媒体演示课件: 第一节 色彩的物理原理 1.光与色

1666 年进行了著名的色彩实验。他把太阳光用三棱镜分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光束,同时,七色光束通过三棱镜还能还原成白光。这七色色带就是太阳光谱

光波的变化与光谱现象 光的波长示意图

光源色、物体色、固有色

⑴光源色

光源: 宇宙间凡是自行发光的物体叫光源,对地球而言太阳是最大的光源。

光源种类: 白轵灯(代表晚上的光 ),火,太阳光、有太阳光时特有的蓝天的昼光, 也就是带有蓝味的白光--也是常说的光源。

标准光源: 颜色根据照射光源的性质而言而发生的变化,颜料色决定

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