2020-2021学年人教统编版选择性必修三第8课现代社会的移民和多元文化教案.docx

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文档介绍

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《现代社会的移民和多元文化》

教学方案

课标要求

通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。

教材分析

《现代社会的移民和多元文化》是第三单元《人口迁徙、文化交融与认同》的第三课,本课主要讲授的内容是20世纪以来的移民问题及移民带来的多元文化的特点及影响。因此本课对学生全面了解“人口迁徙、文化交融与认同”这一主题起着重要作用。

本课共分为三个子目,即经济全球化和劳动力的全球流动、难民的困境和救助以及移民社会的多元文化。

其中,第一子目“经济全球化和劳动力的全球流动”介绍了20世纪以来经济全球化的发展带动了劳动力的流动。

第二子目“难民的困境和救助”介绍了难民问题产生的背景,20世纪以来的难民分布,及国际社会解决难民问题的应对措施。

第三子目“移民社会的多元文化”以美国和新加坡为例,介绍了移民社会多元文化的并存、互相交融及矛盾。

教学目标

1.了解经济全球化引起的劳动力的全球性流动,分析现代社会移民的表现及影响。

2.了解经济全球化引起了全球劳动力市场结构的变化,分析劳动力市场结构的变化对人口迁移产生的影响。

3.了解难民问题产生的原因和联合国解决难民问题的措施,分析难民问题产生的影响。

4.了解移民社会文化的特点,认识当今移民社会面临的文化认同问题。

教学重难点

本课重点:20世纪以来的人口迁移。

本课难点:现代社会移民的全球化趋势及其文化认同。

教学过程

【导入新课】

教师出示美国反种族歧视活动图片

教师讲述:美国是一个典型的移民国家,自打建国开始就在全球吸纳他们所需要的人才和劳力。不同种族的人来到美国,同时也把不同的文化带到了美国。民族和文化的多样性成了美国社会的显著特征。与此同时,伴随着多元文化存在的种族歧视问题近些年不断发酵。除美国外,还有哪

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