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《故宫》教学课件内容

老师指导学生朗诵《故宫》课文，认识课文主要内容，体会作

者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。以下是《故宫》教学课

件内容，欢迎阅览!

《故宫》教学课件内容【 1】学习目标

朗诵课文，认识课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。

默读课文，把握课文的写作思路，提高口语社交能力和图示表达能力。

结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，提高布局谋篇的能力。

认识生字新词。

生字学习

矗湛缭阁恒

理解词语

耸立：矗，直立，高耸。高而直地耸立。

蔚蓝：深蓝色。多用来形容天空、湖海等。

亭阁：亭，亭子，盖在路旁供人歇息用的建筑物，面积较小，大

多只有顶、没有墙。阁，景色区或庭园里的一种建筑物，四方形、六

面形或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在高处，能够凭高远眺。

初读感知

迅速阅读课文，说说课文文章的构造特点。

总起--分述--总结

第一部分(第1自然段)简洁地讲了故宫的位置、名称、历史。

第二部分(2——9自然段)详尽地描绘了故宫的建筑。按空间次序

来介绍。

第三部分(第10自然段)极为简单地介绍了故宫的文物。

第四部分(第11自然段)总结全文，对故宫的历史价值做出了评

价。

细读感悟

学习课文的第一和第四部分

默读，思考第一自然段讲了哪几层意思?

故宫的位置 名称历史

读最后一段，谈谈最后一段和中间两段的联系。作业布置

抄录生字词语。

自由背诵头尾两个自然段。拓展学习

熟读课文，照着第二和第三部分的语句，达成课后练习。上网收集相关故宫的更多资料。

《故宫》教学课件内容【 2】学习生字：

玲珑五凤楼耸立雕琢

绚烂烟雾缭绕永恒

比一比，再组词

凤()雕()玲()

风()碉()岭()

矫()潦()珑()