列举分析型创新法 .pptx
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第四章?创新方法?第三节;第三节 列举分析型创新法;一.创新第七法 特性列举法;? 特性的分类与列举;水壶的特性;二.创新第八法 缺点列举法;? 实施方法;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 8, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:57:3013:57:3013:576/8/2021 1:57:30 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2113:57:3013:57Jun-2108-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。13:57:3013:57:3013:57Tuesday, June 8, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2113:57:3013:57:30June 8, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。08 六月 20211:57:30 下午13:57:306月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 211:57 下午6月-2113:57June 8, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/8 13:57:3013:57:3008 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。1:57:30 下午1:57 下午13:57:306月-21
1、Genius only means hard-w