评课记录学习.docx

是一堂 用、 有效的公然 ， 教学 程中特别着重引 学生怎样学、怎样做，目的是帮助学生学 ，教学目 特别明确，

而且学案吻合学生 ， 件的制作特别 用。

1、 教学基本功扎 ，教学目 明确；

2、 通 下手， 学生 律，教 析，吻合教学 律；

??老 ：

1． 言 切自然，有 和力。

2．能充足 学生思 ，学生参与欲望 烈。

3．突出了文言文复 特点， 和文言 象落 到位。

4． 堂容量大，学生接受知 多。

5． 堂朴 ， 在在，没有任何玄虚。

6．着重文本教学，突出了文本与中考的 接。

??老 ：

7．目 置合理，并且整 着当堂的目 来 行。

8．文言知 全面，重 落 ， 学生 文章的 候，每次都有目的有 重点。

9．着重当堂知 的 和落 ， 解 致。

0．关注和中考的 接，关注学生的学致使用。

1． 堂容量很大，内容 充的好多。

2．在 堂上亲密关注学生的学 状 ，提高学 效率。

??老 ：

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3． 堂容量大， 奏 凑， 学生没有走神的时机 ；

3．拓展内容好多， 密 系中考，又激 学生 趣；

4．知 点 解 ；

5．着重知 的运用

6．知 落 得好， ，圈划， 解，再 ，迁移运用， 学生牢固掌握

知

7． 剖析 ，有 性

??老 ：

8． 在。听 ??老 的 ，如同自己就是他的学生，踏 而充 。

9．充 。 堂容量大，学生掌握 西多

0． 松。学生学得 松，老 教的 松，内容掌握的扎

1． 扎 。知 点落 的扎 ， 与中考 接

2． 高效。 堂有知 落 有当堂 ，落 得好， 系的 ！

??老 ： 堂容量大，既着重基 又着重拓展，与中考 系 密， 扣考考 要求。详细而言， 文言基 知 的落 、 累很到位。 文章中重点的文言字 、特殊句式反复 并注意 ，进而加深学生的理解、 。

??老 ：