超全面人教高中物理必修知识讲解：牛顿第二定律基础附答案.docx

牛顿第二定律【学习目得】Fm1. 深刻明确牛顿第二定律，把握a得寄义．2. 清楚力得单位"牛顿"为怎样确定得．3. 机动运用 F＝ ma解题．【要点梳理】 要点一、牛顿第二定律(1) 内容：物体得加速度跟作用力成正比，跟物体得质量成反比．Fm(2) 公式： a ∝Fma ，写成等式就为大概F

牛顿第二定律

【学习目得】

F

m

1. 深刻明确牛顿第二定律，把握

a

得寄义．

2. 清楚力得单位"牛顿"为怎样确定得．

3. 机动运用 F＝ ma解题．

【要点梳理】 要点一、牛顿第二定律

(1) 内容：物体得加速度跟作用力成正比，跟物体得质量成反比．

F

m

(2) 公式： a ∝

F

ma ，写成等式就为

大概

F＝ kma．

(3) 力得单位——牛顿得寄义．

①在国际单位制中，力得单位为牛顿，标志

N，它为根据牛顿第二定律界说得：使质量为

1kg 得物体

2

2

产生 1 m/s 加速度得力，叫做

1N．即 1N＝ 1kg· m/s ．

②比例系数

k 得寄义．

根据 F＝ kma知 k＝ F/ma，因此 k 在数值上即为使单位质量得物体产生单位加速度得力得巨细，

k 得大

k＝ 1．由此

小由 F、m、 a 三者得单位共同决定，三者取差异得单位，

k 得数值不一样，在国际单位制中，

可知，在应用公式

F＝ ma举行盘算时， F、 m、 a 得单位必须同一为国际单位制中相应得单位．

要点二、对牛顿第二定律得明确

(1) 同一性

【例】质量为

m得物体置于平滑水平面上，同时受到水平力

F 得作用，如以下图，试讨论：

①物体此时受哪些力得作用

②每一个力为否都产生加速度

③物体得实际运动情况怎样

?

?

?

④物体为什么会出现这种运动状态

?

【分析】①物体此时受三个力作用，分别为重力、支持力、水平力