《英语（基础模块）下册》Unit 11.doc

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编号： 版本号：

课程名称

English

项 目

Basic English

课题

《英语（基础模块）下册》

Unit 11

课型

理论

授课班级

授课时间

课时

4

授课教师

学习目标

专业能力

学会鉴别工作的种类、熟悉工作所属的行业。

能用本单元重点词汇描述一种或多种工作。

学会正确使用表语从句。

掌握辅音/ts/和/dz/的发音方法。

核心能力

听——能根据听力信息判断工作种类和得到这个工作必须具备的条件。

说——能询问别人并能陈述自己的职业规划。

读——能够读懂简单的指导学生职业规划的短文。

写——能运用关键词描述理想中的工作，包括这份工作在社会中的作用和对自己生活的意义。

教学对象分 析

教学方法

教学回顾

教研室主任审签： 年 月 日

教学设计内页

教学环节

及时间分配

教学过程（教学内容和教学方法）

第

一

课

时

Unit 11 What are you planning to do?

Ⅰ. Warm up (Activities 1-2)

【目的】本活动旨在让学生熟悉与职业相关的词汇，为本单元听说活动做语言上的准备。

Activity 1 Look and match.

【操作】

步骤一：全班活动。教师可以先问学生一些问题，引入单元主题，如“What are you planning to do after graduation?”“What qualities do you need if you want to being...?”等。

步骤二：小组活动。教师组织学生两人一组。各小组分别查阅题中所给词汇，了解其意义，然后完成练习。

步骤三：全班活动。教师详细讲解题中所给词汇。

步骤四：全班活动。教师挑选学生作答，并给出反馈。

【说明】对于学生没有学过的词汇，教师可以鼓励学生先采取排除和猜测词义的方式思考。