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PAGEPAGE1四年级音乐教学反思范文(精选8篇) 作为一位刚到岗的教师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编为大家收集的四年级音乐教学反思范文(精选8篇),欢迎大家分享。 四年级音乐教学反思1 这两首曲子都是舞蹈音乐,描绘了两个时代背景,两种风格特征。将两首曲子放在同一课时欣赏,同学们通过聆听、感受、联想进行对比,很快就体验到两首曲子不同的音乐情绪,不同的音乐形象,不同的故事情节… “感受与鉴赏”(欣赏教学)是音乐教学的重要内容,也是培养学生学习音乐兴趣,扩大音乐视野,发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。它以音乐为本,从音响出发,以听为主。小学生活泼好动,注意力难以持久。因此,教学中要采取多种形式,引导他们积极“参与”音乐活动,体验音乐形象。 我想,教学中采用“比较法”,能激发学生的学习兴趣,能调动学生的各种感官,使他们全身心地“投入音乐”、“倾听音乐”,促使他们产生丰富的联想和想象,从而提高教学质量。 四年级音乐教学反思2 歌曲《多年以前》是由美国的一首同名民歌填词而成。它首先讲述多年以前的地球拥有“蓝天、森林、小鸟”,后来“森林消失,小鸟一去不返”,再描写现在孩子们对小鸟“轻轻呼唤”,唱出了孩子们热爱大自然、亲近大自然的真挚而美好的愿望。 本节课教师巧妙利用多媒体手段,展示森林的森林和自由飞翔的小鸟。让学生有身临其境之感,感受大自然的美好及人与动物、自然和谐相处。多种感官同时加入,完成听觉和视觉的结合,启发了学生的想象和联想,从而激发学生的兴趣和求知欲。 为了更好的表达出歌曲的情绪,作者在歌曲中频繁的运用了力度记号,有“强”、“弱”、“渐强”“渐弱”,这些记号常常会被学生们忽视,导致歌曲学完后,力度记号的变化在歌曲中还是难以体现。因此在接触歌曲之前,我以游戏的形式让学生认识并掌握力