教师暑期心得体会10篇.docx
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- 2021-06-21 发布|
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《教师暑期学习心得体会》
教师暑期学习心得体会(一):
短暂的暑期学习使我受益匪浅,感想颇多。透过这次学习使我更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标,反省了过去工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会:
、发展的教师教学观
处于这种职业境界的教师认为,教师是一种发展学生、完善自我的职业,能以服务社会为自己的职业理想,并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践利处,明确自己发展与学生发展的互动关系,在发展学生中发展自己,在发展自己中服务社会。他是以一种高度的职责感从专业角度来审视自己的教学,反省自己的情感,净化自己的道德,完善自己的智慧。他可以自觉地着重教育行为的科学和教育情感的理性,并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。
、教师主角的转变
在过去的教学实践活动中,好多教师只知足于在其中扮演教材的执行者的主角,这和教师本身的教学观有关,也和课改以前我国的大教育体系环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下,再走老路,在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作,而很少发挥教师的自主性,那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢
透过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生成立同样互动的师生关系,教学过程首先是师生交往互动的过程,这种交往主要表现为以语言为中介进行交流,教师与学生依赖自己已有的经验,用各自独特的精神表现方式,在教学过程中透过心灵的对话、建议的互换、思想的碰撞、合作的探讨,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不只是有教学
策略和教学方法的改变,而且要有主角的转变 ――从传授者、管理者变为引导者和促使者,同时还有个性的自我完善 ―民主的精神、同样的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。别的,在这个过程中教师也会受到好多启示,对学生有更多的认识,这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。
、学生