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对啊网对啊网第三章中学教学主讲老师：珊迪目录1第一节教学概述C2第二节教学过程ON目T3第三节教学原则与方法E录NT4第四节教学组织形式与教学工作的基本环节S5第五节教学评价6第六节我国当前教学改革的主要观点与趋势第一节导入当中式教育进入英式课堂第一节教学概述【大纲解读】理解教学的意义，了解有关教学过程的各种本质观。【考情分析】2016上2015下2015上2014下2014上2013下合计单项选择题————1题2分——————1题辨析题——————1题8分————1题简答题—————————————材料分析题—————————————思维导图思维导图一、教学的概述第一节教学概述二、教学的任务三、教学的意义一、教学的概述（一）教学的定义教学是在一定教育目的的规范下，由教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握经验的双边活动。教学是教与学两方面的辩证统一。（二）教学与教育、智育、上课、自学的关系1.教学与教育活动部分与整体的关系。教育包括教育教学，教学只是学校实现教育目的的教学一个基本途径。课外活动（二）教学与教育、智育、上课、自学的关系2.教学与智育的关系既有区别又有。智育主要是通过教学进行的，但不能把二者等同。一方面，教学也是德劳教育的途径；另一方面，智育也需要通过课外活动等才能全面实现。（二）教学与教育、智育、上课、自学的关系备课3.教学与上课上课上课是教学工作的中心环教学布置作业节，教学的任务主要是通过上课来完成的。课外辅导成绩评定（三）教学的特点以培养全面发展的人由教与学组成，是师为根本目的生双方的共同活认识活动是教具有多种形态，是共学中的重要部分性与多样性的统一二、教学的任务引导掌握科学文发展的智力、0102化基础知识和基本技体力、能力和创造能(首要任务)才能03培养品德和04促进个性的全审美，奠定面发展的科学世界观基础口诀：德智体美劳全面发展【演练】1.（2015年