15 四川省初中地理学科课堂教学基本要求.pdf
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四川省初中地理学科课堂教学基本要求 初中地理是设置在义务教育阶段七~八年级的一门国
家课程。为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改
革全面提高义务教育质量的意见》,切实搞好我省初中地理
课堂教学,依据 《义务教育地理课程标准》(以下简称 “课
标”)以及国家、省有关义务教育教学质量提升的纲领性文
件精神,制定以下我省初中地理课堂教学基本要求: 一、课堂教学研究 (一)学习课程课标 课标是初中地理学科教学工作最重要的指令性文件,是
学科教学、教材编写和教学评价的基本依据。课标体现了国
家意志,是国家根据不同时期的社会需要、地理学科发展、
人才培养的要求制定的。学习课标,是学科教师搞好教学的
重要基础性工作。 课标中提出的课程性质、课程理念、课程设计、课程目
标、课程内容及实施建议等,是我们搞好初中地理学科教学
的基本依据。 1.课程性质 课标指出“义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社
会学科性质的基础课程”,其中的 “基础课程”,说明了初
中地理是义务教育阶段重要的工具学科。 2.课程理念 课标提出“学习对生活有用的地理、学习对终身发展有 《四川省初中地理学科课堂教学基本要求》第 1 页 (共 13 页)
用的地理、构建开放的地理课程”三大理念。朗朗上口的三
句话,是指导初中地理教学工作的核心教育思想,具体回答 了学科的两个关键问题,一是初中地理课要教什么?即什么
样的初中地理课程内容才能更有利于学生今后的发展;二是
地理课如何教?是传统封闭的一言堂灌输式教学,还是构建
开放、生动、智慧,体现学生学习主体的课程形态。 3.课程设计 义务教育阶段初中地理课程分为地球与地图、世界地理、
中国地理、乡土地理等四大部分,课程原则上不涉及较深层
次的地理成因问题。地理要素采用单独列出和与区域地理结
合两种方式。例如,世界地理的自然部分只列出气候要素,
其他自然地理要素归入 “认