江苏省综合实践活动课程纲要.docx

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省义务教宣综合卖践活动探程

纲要

务进.一步加强赢省义务教育阶段综会卖成活动课程建5殳，加，指导综合卖戒 活动课程的实施,吹变学校过.于偏重学科课程的傾向，推进我荀及础教育谭程的 3見代化发篌，依据教育部《基础教育课程改草纲要（狀行）》.《义务教育课程设 置卖睑方索》等相关文件，制定本纲要。

一.嫌租性质

蛛合卖成活动是我国基砒教育课程改革中折设的一门卖戌性课程。绵合卖戌 活动基于学生的血搂经睑，念切联糸学生6身生活和社会生活，体现科技发展与 壮会既步的家和宴求，反映学生个性发冬的在需妻，关垃学生的创粉婿神和卖成 能力，为每一个学生的充分发異钊邀?主间。餘合卖成活动的设计与卖施，有利于 学生克服书本知识和课堂教学的射?主局限，引导学生在段会生活中学习，在卖戒 中发展，为学壹採充，搜鮮各种折的終公问题提供将殊的机会。与其葩送程相比， 综合卖戒活动课程具冇肱将的，力能和价值,其性质如下：

（_）殊合性

综合性是综合卖成活动课程的基本特性。院合卖戒活动课程気求超越学 科中心，培养学生综合运用各学科知択的能力；更求学生面向龙聲的1.活世 界，通过对知识的蛛合运用不新採充人与r然、人与他人和彩会，人与4我 的关糸。

C二）卖成性

综合卖成活动课程是与学科深程相对应的活动课程，经验课程,强调以学 生的直桂?径验务中心.以活动务主耍形式，强调学生家身多与并经多各顼往会卖 成活动。在“调杏”、“考察”，“卖验”，“探充”，“设计”，“無作”，“制作”，“服 务”等一糸列活动中发现和解决河题，积累和丰富经验，体食村威受主活，发展 卖残能力和创祈能力。

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