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年教师职业道德修养试题精选0920%；一、名词解释：（4分X5）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提、教师：“1高民族素质的使命。”是依靠社会舆论、人们的内心信念和传统习惯调节人与人、人与自然、人与自身之间的伦理关系、道德，2的行为原则、规范的总和。社3、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功分类：个体功能：启智功能、协调功能、心理保健功能、会功能：认识功能、调节功能、稳定功能、教育功能等。情感慰藉功能、导向（人生或价值）功能、价值升华功能等。协调人们之间关系的功指导和纠正人们的行为和实际活动，4、道德的调节功能是指道德通过评价等方式，效与能力。调节和处理各种关系所应遵循的基本的行为规范和行动准、5教师职业道德，指的是教师在其职业活动中，则，以及由此而形成的道德品质。是对6、教师职业道德基本原则是指教师在教育活动中正确处理各种利益关系应遵循的最根本的行为准则，教师行为和品质的根本要求，也是教师道德的社会本质最直接和集中的反映。既是教师职业道德的基本原则，也是教师的一种从业境界。作为教师职业道德的原则，乐教指7、乐教敬业的是以一种积极愉悦的心态对待教育教学活动，敬业指的是把教师职业活动当作神圣的事业予以全身心的投入。是对教师职业行为提出的适应是道德原则在特定伦理关系和活动领域中的具体体现，8、教师职业道德规范特定伦理关系和领域教育教学需要的具体道德要求。是指教师在教学过程中，通过各种教学活动和各个教学环节，对学生德、智、体、美进行全、教书育人：9面的教育和培养，全面提高学生的素质和能力。要求教师在教育教学活动中，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取10、公正执教：不同的态度和情感模式，要客观、公正、公平地对待每一个学生，如奖学金评定、学习成绩和操行评定、党员发展、表扬、批评