人教部编版四级上册语文《走月亮》.pptx

走月亮;我们的疑问;学习目标：

1、掌握课后生字表中的生字，会写、会读。

2、品味文章中的优美语句，用心感受文章中所塑造的优美画面，体会这样写的好处。

3、有感情的朗读文章，体味作者的思想感情。;初读文章，完成以下问题：

1、标出自然段。

2、圈出文章中你读不准、不会读的字词。

3、画出“AABB”式的词语。

;淘洗;洱海：湖名，在云南。

淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。

运载：装载和运送。

坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。

风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

汩汩：形容水流动的声音。

闪闪烁烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。;词语积累：;;共出现了四次。在走月亮的过程中，我感受到了月夜景色的迷人，回忆起了曾经做过的有趣的事；在走月亮的过程中，那浓浓的亲情、无拘无束的思绪，给人留下了深刻的印象。文中反复出现我和阿妈走月亮，充分表达了我和阿妈在月光下散步时幸福和喜悦之情，反复手法的运用，使情感的表达更充沛。;再读课文：

通读整篇课文，说一说文章可以分成几个部分？

;读第一部分回答以下问题：

1、我和阿妈是什么时候去走月亮的？月光是怎样的？请从文中找到原句。

;;读第二部分回答以下问题：;“多”才能“流”。香味在流，月光在流，一个“流”字赋予本无感情的事物以甜美、欢快的情绪，营造一种朦胧美。;“每个小水塘都抱着一个月亮！”;读了这段话，你能体会到怎样的感情？;读第三部分回答以下问题：;从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。;读第四部分回答以下问题：;本文主要写了我和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下的美丽景色的事，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情以及我对美好生活的向往。;收获：;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。六月-21六月-21Monday, June 07, 2021