教学常规精细化管理办法及保障措施.pdf

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文档介绍

教学常规精细化管理办法及保障措施1、教学计划制定、(1)计划包括教学工作计划、班主任工作计划、各科教学计划、总复习计划等。(2)教学计划由业务主任根据学校工作实际和工作重点,广泛征求教师的意见,制定相应的教学计划。并于开学第一周发放到科任教师手中。计划制定要具体、详细、操作性强,工作安排既要与上级工作安排协调一致,又要立足实际,突出特色。习等方面的安排(3)个人学科教学计划应在深入钻研学科课程标准和教材,分析教材的结构体系、内容和编写意图、基本要求和质量标准,明确教学目标和教材重、难点的基础上,结合所教班级的学生实际制定。内容包括:①学情分析;②教材分析;③教学目标;④教学措施;⑤教学进度等。其中,教学进度安排应包括教学内容、课时计划及授课时间,每学期课时计划按中心校下发《教学要求》中教学时间安排表计算。(4)辅导计划包含辅导对象、辅导内容、辅导成效分析等;总复习计划包含复习目标,复习内容与进度等。(5)计划每学期制定一次,教导处教学工作计划必须在新学期的第一周交至授课教师,教研组工作计划必须在第二周内交教导处及该组教师,个人工作计划必须在第二周上交教导处审查存档。(6)严格教学计划、对学校的教学工作计划、学校校长、教导主任对班主任工作计划、总结进行审查,教研组长对教师的学科教学计划、总结进行审查,对计划不认真,不规范、操作性不强的责令重新拟定,对工作总结不全面,分析不透彻的要求重新进行总结和分析,直到规范符合要求。2、备课备好课是上好课的前提,是提高课堂教学质量的关键,每个教师必须充分认识备好课的重要性,充分地备好每一堂课。每位教师都要全面掌握课程标准,深钻教材,结合学生实际,选择探讨最优课堂结构方式,设计出最佳教学方案,分课时写好教案,做到认真备课。(1)备课要依据课程标准、教材和学生实际,做到“六备”:1、备课标:认真研读课程标准,理解和把握课程教学的基本理念,清楚本

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