拓展课程计划数独.pdf

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文档介绍

拓展课程计划课程数独执教老师名称总课课程类年级四年级15益智类时型数独,是一种以数字为表现形式的益智休闲游戏,起源于中国数千课程年前的河图、洛书;而数独一词源于日本,意思是“只出现一次的数字”,如今数独已经发展成为一种风靡全世界的益智游戏,拥有上千万的爱好简介者。数独能够全面锻炼人们的逻辑思维能力、推理判断能力、观察能力。(200所以在我国渐渐风靡起来。其规则简单,容易理解且适合各个年龄段的字内)群体。数独虽然玩法简单,但数字排列方式却千变万化,所以不少教育者认为数独是训练头脑的绝佳方式。数学是神奇的世界,肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,训背景练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问分析题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此,开展校本数独课程,一是能更好的促进(300学生数学思维能力的发展,符合课改的要求;二是填补了我们课改中的字内)弱项。1、尊重学生的主体地位和主体人格,培养学生自主性、主动性,引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。课程2、将数学知识寓于游戏之中,教师适当穿针引线,把单调的数学过目标程变为艺术性的游戏活动,让学生在游戏中学习在玩中收获。3、课堂上围绕“趣”字,把数学知识容于活动中,使学生在好奇中,在追求答案的过程中提高自己的观察能力,想象能力,分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀:“做数学,玩数学,学数学”。课程课时安排授课内容第1课时数独的起源内容第2课时数独基本知识与实第3课时直观解法(一)单区唯一解法(1)施(请第4课时单区唯一解法(2)第5课时行列摒除法(1)列出第6课时行列摒除法(2)教学第7课时九宫格对列、行的区块摒除(1)进度,第8课时九宫格对列、行的区块摒除(2)包括第9课时行、列对九宫格的区块摒除(1)第10课时行、列对九宫格的区块摒除

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