2021年第一小学落实“五项管理”工作经验及做法(推荐).docx

本月TOP
想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

第一小学落实“五项管理”工作经验及做法

“十四五”开局之年,中小学生作业、睡眠、手机、读 物、体质健康“五项管理”文件相继出台。“五项管理”看 似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事,是全 面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体, 是小切口,大改革。做好“五项管理”,是教育系统的重大 责任,是广大教育工作者的行动指南,是学校面对的新机遇 和新挑战。继上级主管部门相继下发相关文件提出具体要求 后,我校立即行动起来,认真研究反复推敲,开展了一系列 能够让“五项管理”落地见效的具体工作。

一、广泛自查,找准切入口

学校着力贯彻落实全国、省、市相关文件精神,通过多 种途径和形式开展了严格的自查。一是责任人自查,校内各 相关责任人对照内容逐条细化并进行了认真自查。二是召开 座谈会,先后召开班主任、任课教师、家长、学生四个层面 的代表座谈会4次,累计参加人员120人,对相关情况进行 了分类整理,分析原因并研究解决办法。三是通过网络开展 不记名问卷调查,共计回收问卷680份,通过数据统计分析 整理了存在的问题。针对问题和薄弱环节,学校认真研究制 定了《第一小学“五项管理”暂行办法》,健全和完善了相 关管理机制,使“五项管理”工作有针对性、重点突出、有 效落实。

二、扎实有序,培育“五色花”

作业管理之“花”

加强作业精细化管理,结合《关于加强义务教育学 校作业管理的通知》要求,重新细化了《第一小学作业管理 制度》,进一步明确作业布置与批改要求,重点强调作业布 置的分层、特色及精选设计。

通过开展作业“月展评”活动,加大作业评比结果 在教师月量化考核中的权重。

通过业务检查、随机抽查、包保领导电话访谈家长 等方式了解学生完成作业情况,确保作业要求得到落实。

开展了作业设计大赛,一二年级为以趣味特色作业 为主题,三至六年级以分层作业为主题,针对不同年级不同 学生的具体情况

您可能关注的文档

最近下载