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教研组备课组建设管理方案12020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。锦界中学教研组、备课组建设管理制度和评价细则一、指导思想教研组、备课组是学校教学和教研的基本单位,是教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能的重要基地，是加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，是教师专业成长的摇篮。发挥备课组优质资源和集体智慧共享的优势，是实施“轻负担，高质量”的重要途径。当前，加强我校备课组建设是在科学的教育发展观指导下，全面提高我校教育质量、推进素质教育的创新举措。二、教研组、备课组建设的目标定位教研组、备课组是在业务主管部门和学校校长室领导下的教师开展集体备课、校本研修的基本团队。学校教研组、备课组建设的基本目标是：1、创造一种舆论导向正确、学术氛围浓郁、人际关系融洽、团队合作良好的备课组人文环境。2、建立一套科学、规范、高效的备课组工作运行机制，形成教学过程的标准化、规范化、精细化的管理模式。３、创立一体化的以教研组、备课组为单位的集体研训、推优评优、结对帮扶、同伴互助工作机制，建立校本培训新模式。４、形成一系列有较高质量的教案集、课件集和教辅集，物化22020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。和共享教学研究成果。三、教研组、备课组活动的基本原则1.实效性原则。解决教学流程设计、重点难点突破等实际问题。2.共享性原则。真诚合作，人人参与，实现智慧和资源的共享。3.研讨性原则。针对每个问题或课堂设计等集体备课，各抒己见，经过讨论、修改，整合出最佳方案。4.互补性原则。互相学习，取长补短，集成员智慧于一体，把集体智慧化为个人教学行为。5．创造性原则。在规范化、标准化的基础上，体现教学创新和特色，处理好共性和个性的关系。四、备课组工作的主要内容教研组、备课组的主要工作是集体备课。在求真务实的前题下，形式和内容应丰富多样，要以分析教材、研究教法为主线，开展听