文档介绍
幼儿园课程 幼儿园课程 第一章 幼儿园课程概述 第二章 幼儿园课程目标 第三章 幼儿园课程内容 第四章 幼儿园课程实施 第六章 国外经典幼儿园课程方案 第七章 国内经典幼儿园课程方案 第八章 幼儿园课程发展历程 主要参考文献 第五章 幼儿园课程评价 一、课程评价涵义 二、幼儿园课程评价涵义 三、幼儿园课程评价标准 四、幼儿园课程评价模式 五、幼儿园课程评价原则 * 第一节 课程评价 一、课程评价定义的演化 二、“课程评价”的其他相关概念 （一）课程评价的对象 （二）课程评价的功能 （三）课程评价的类型 （四）课程评价的模式 （五）课程评价的方法和过程 * 第二节 幼儿园课程评价 一、 如何定义“幼儿园课程评价” 二、幼儿园课程评价的对象 1．课程目标评价 2．课程方案评价 3．课程内容评价 4．课程实施评价 5．课程效果评价 三、幼儿园课程评价的作用 * 第二节 幼儿园课程评价 四、幼儿园课程评价的目的 1．课程方案形成之前评价的目的：需要与选择 2．课程方案实施阶段评价的目的：诊断与修订 3．课程方案实施后评价的目的：了解和判断 * 第二节 幼儿园课程评价 五、幼儿园课程评价的类型 1．根据评价的功能或时间可分为形成性评价与终结性评价 2．根据评价的方法可分为定性评价和定量评价 3．根据评价主体的不同可分为内部评价和外部评价 4．根据评价对象的范围可分为整体评价、局部评价、单纯评价 5．根据评价的参照体系可分为相对评价、绝对评价、个体内差异评价 6．根据评价的作用可分为实验性课程评价和描述性课程评价 7．根据评价的目的可分为决策性评价、研究性评价和工作性评价 * 第三节 幼儿园课程评价标准 一、幼儿园课程评价的指导原则 1．科学性原则 2．人文性原则 3．完备性原则 4．适宜性原则 * 第三节 幼儿园课程评价标准 二、幼儿园课程评价的标准 1．接受该课程的孩子是否放松、愉