新高考历史一轮复习专项练习:专题一 考点02 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 A卷.doc

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文档介绍

专题一 考点02 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 A卷

1.秦统一六国后,将秦国通用的篆书作为统一的文字加以推广,但出土的秦代简牍上的文字往往不是小篆,而是隶书。对此合理的解释是( )

A.秦朝统一文字的结论可能有误 B.隶书更具有实用性

C.统一文字的措施没有真正实施 D.小篆未能强制推行

2.秦汉以后,中国存在一种“官无封建,而吏有封建”的政治现象。它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭,但胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机,使其职位实际成为自家的“封建”领地。这种现象说明( )

A.分封制在秦汉以后仍然长期存在 B.郡县制不能完全解决地方行政的弊端

C.中央集权制度在秦汉后受到削弱 D.郡县制大大地提高了地方的行政效率

3.公元前221年,秦始皇“并兼天下诸侯,黔首大安”后,“乃诏丞相状、绾,法度量则,不壹歉疑者,皆明壹之”。这一诏令(  )

A.打破了政府对工商业的垄断经营 B.实现了朝廷对地方的垂直管理 C.有利于统一国家财政征收标准 D.旨在加速各地经济资源的流通

4.明朝张居正评价秦朝时说:“其创制立法,至今守之以为利,史称其‘得圣人之威’。”这里强调的是秦朝( )

A.延续了先秦历史传统 B.开创了影响深远的制度

C.加强了思想文化控制 D.实现了多民族国家统一

5.《史记》载陈胜、吴广等人因雨无法按时抵达渔阳服役,按律当斩,因此在大泽乡起义。而出土的秦简记载:朝廷征发徭役,不去的罚两副盔甲;耽搁迟到的,超十天罚一甲、六至十天罚一副盾牌、三至五天的要遭到斥责。由此可知( )

A.《史记》虚构了起义原因 B.秦朝厉行“法治”维护统治

C.秦朝的徭役负担非常沉重 D.一手资料价值均高于二手资料

6.有学者指出:当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑、被否定时,它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感。于是,秦朝的二世而亡便成了必

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