招教学案例分析历年真题版.pdf

2012 年河南省郑州市教师招聘考试真题汇编试卷 （六 ）

五 、案例分析题

2.一位青年教师讲秦牧的 《土地 》一文时 ，对其中精彩段落动情地高声朗诵 。教

师 ：“骑着思想的野马 ，奔驰到很远的地方 ，收起缰绳 ，回到眼前灿烂的现实 。”

话音刚落 ，一位学生站起来说 ：“老师 ，野马怎么会有缰绳呢 ?”教师毫无准备 ，

不耐烦地说 ：“你总钻牛角尖 ，学习成绩会好吗 ?”学生脸涨得通红 ， 自尊心受到

打击 ，欲言又止 。 （1）该教师的言行是否正确 ？（4 分 ） （2）若你是这位青年教师 ，你会采用什么样的策略 ？（8 分 ）（郑州惠济 ） 【答案要点 】 （1）该案例中教师表现出的行为 ，从课程 、教学原理的角度分析 ，存在以下问

题 ：①教师的处理方法简单粗暴 ，没有用新的学生观看待学生 ，也没有坚持新课

程改革中强调尊重 、赞赏的新的教学行为 ，伤害了学生的自尊 ；②教师仍然把自

己视为教学活动中的唯一权威 ，忽视了学生学习的主动性和创造性 ；③教师把传

授教材内容当作教学的唯一取向 ，忽视对学生反思 、批判能力以及情感态度的培

养 ；④该教师缺乏一定的教育机智 ；⑤没有充分发挥教学的启发性原则 。 （2）若我是这位青年教师 ，我会 ：①要把自己视为学生学习的促进者 ，尊重学

生 ，鼓励学生经常思考和提问的习惯 ，对学生提出的问题进行鼓励 ， 同时引导学

生进行思考 ，解决问题 。另外 ，新课程理念中在对待师生关系上 ，强调尊重 、赞

赏 。“为了每一位学生的发展 ”是新课程的核心理念 ，尊重学生同时意味着不伤

害学生的自尊心 。不仅要尊重每一位学生 ，还要学会发现学生的闪光点 ，学会赞

赏每一位学生 。②要用新的学生观看待学生 ，把学生真正视为学习的主体 ，在教

学过程中充分发挥学生的主体地位 。③在重视传授教材内容的同时 ，更应该重视