文档介绍
浅析学生学习能力的培养随着国际竞争的加剧和科学技术的迅猛发展，迫切要求学校教育既要培养学生具有系统的文化科学知识，又要培养学生具有独立学习和敏于创新的能力。因此，培养学生的学习能力已成为学校教育的重要任务之一。所谓学习能力,是学生适应学习活动、完成学习任务、获得学习效果的能力。它是一种综合能力，既包括掌握科学的学习方法、技能，又包含形成自主内化知识和把知识转化为才智的能力。所谓内化知识，是指学习者把习得的新知识纳入已有的知识系统和认知结构之中，使新、老知识相融合产生新的知识系统认知结构。所谓把知识转化为才智，是指学习者把掌握的知识转化为能在新的情境或客观实际中灵活、机智地发现问题、解决问题及至进行创造的智慧和才能。随着素质教育的不断推行,对学生学习能力的培养越来越引起人们的关注和重视。面对未来社会的发展,教育必须围绕学习能力来重新设计、重新组织。学习是人类自我超越的一种手段,学习将使人的整体素质得到进一步提高。学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力。随着知识经济时代的到来,科学技术突飞猛进,新知识、新技术日新月异;而信息技术的发展又为所有人随时随地学习提供可能,学习已经成为每个人生存、发展的基本能力。但是学习能力不是与生俱来的，它必须依赖教育的连续性培养。由于长期来，我国基础教育习惯于应试能力的培养，以致学生应试能力较强，而其它相应的素质却较差，一个比较突出的问题是，学生的学习能力较差，对教师依赖性强，学习较难摆脱教师的“搀扶”。目前，社会上就不乏受过正规的高等教育而不善于学习的人。历史已经进入21世纪，21世纪的社会是极具竞争性、挑战性的社会，能否在挑战、竞争中取胜，主要取决于人的素质。21世纪的人应具有多方面的素质，其中一个重要方面就是要善于学习。所以如何培养学生的学习能力,既是提高教育质量的重要课题,也是我们进行人才培养模式改革的