文档介绍
《猫》教学设计一、教学目标1、了解三只猫的外貌、性情、来历、结局以及在家中的地位。2、体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理。3、形成关爱生命、善待生命、珍惜生命的意识，以及爱护小动物的人生观。二、教学重点体味作者的养猫之乐和失猫之痛的思想感情。三、教学难点课文高远的立意及其带给人的深刻的启示。四、教学过程1、导入新课（1分钟）通过刚才的几幅图片，我们能够了解到猫是一种乖巧、可爱的动物。作家郑振铎家里就养过三次猫。今天咱们就一起来聆听他们家养猫的故事。2、作者简介：郑振铎，生于浙江温州，原籍福建长乐。作家，文学史家，著名学者，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要主要著作有：短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中杂记》，专著《文学大纲》、《中国通俗文学史》、《中国文学论集》等。3、（检查预习）给下列词语注音。污涩wūsè红绫hónglíng怂恿sǒngyǒng怅然chàngrán蜷伏quánfú悲楚bēichǔ惩戒chéngjiè妄下断语wàngxiàduànyǔ4、整体感知（1）、文中作者有几次养猫经历？三次（2）、三次的结局总是怎么样的呢？失踪或死亡5、研讨：把握“遭遇”感悟“历程”：速读课文，从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表第一只猫第二只猫第三只猫1-2段3-14段15-34段来历外形性情家中地位结局感情变化讨论：明确第一只猫第二只猫第三只猫1-2段3-14段15-34段来历隔壁要来的舅舅家要的张婶捡来的外形花白的毛浑身黄色花白、很瘦、白雪球似的不好看性情很活泼更有趣、更活泼不活泼、忧郁、懒惰家中小侣宠物宠物若有若无地位结局死亡亡失死亡感情难过、怅然、愤恨、十