文档介绍
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.第19课纸片插接（二）（第六册）第19课纸片插接（二）教学目的：1、锻炼同学的想想能力；2、利用几个大小、外形相等的硬纸片互相交叉，制作出立体造型；3、培养同学的动手能力；教学重点：了解多种外形和不同的插接方法；教学难点：依照自身的想法，边插边想，组成立体形象；教具准备：剪刀、胶水、水彩笔、油画棒教学过程：一、激发上节课我们完成了纸片插接的资料的准备，这节课我们进行插接的练习二、尝试、示范1、教师展示进行纸片插接的时候，大家要注意纸片插接时可能并不想我们所想象的那样插接得非常紧，而是1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.可能随时松开。另外有时插接会出现不垂直的现象，这一点只有通过手的调整来防止。2、注意事项进行插接的时候要边插边想，有时可能插接之前并不知道插接的是什么，但是插了两个之后就能从现有的插接结构中得出灵感。3、充沛发挥我们共有四种形状，要求同学们分别用四种形状插接出四个作品。然后可以将这四种形状混用，看你能再插接出什么样的作品。三、运用（同学进行纸片插接）四、体验展示纸片插接的作品，同学互相评比，评出“最有创意奖”。板书设计：纸片插接插接练习边插边想混插练习第19课纸片插接（二）教学目的：2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、锻炼同学的想想能力；2、利用几个大小、外形相等的硬纸片互相交叉，制作出立体造型；3、培养同学的动手能力；教学重点：了解多种外形和不同的插接方法；教学难点：依照自身的想法，边插边想，组成立体形象；教具准备：剪刀、胶水、水彩笔、油画棒教学过程：一、激发上节课我们完成了纸片插接的资料的准备，这节课我们进行插接的练习二、尝试、示范1、教师展示进行纸片插接的时候