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第3课时 减少丢弃及重新使用 第四单元 环境和我们 温故： 1、垃圾的来源？ 2、处理垃圾的方法？ 3、还可以怎样解决垃圾? 导入 学习目标： 1、知道过度包装的危害。 2、知道减少垃圾数量的重要性，还知道如何减少丢弃及物品的重新使用方法。 3、用实际行动减少垃圾，做力所能及的事，养成节约的好习惯。 探索 日常生活中那些垃圾是可以减少的？ 请你举例说明减少丢弃你是如何做的？ 探索 写给生产厂家的减少包装浪费的建议。 探索 重新使用它们还可以干什么？ 重新使用是指（ ）。 研讨 家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？ 重新使用有什么好处？ 课外拓展; 估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？ 研讨 课题检测 一、填空 1、（ ）是从源头上解决垃圾的方法。减少垃圾的方法有（ ）和（ ）。 2、（ ）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品。 拓展 减少丢弃 减少丢弃 重复使用 重复使用