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小学二年级期末考试之教学反思(精选3篇)

  身为一名人民老师,我们的任务之一就是教学,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编精心整理的小学二年级期末考试之教学反思(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

  小学二年级期末考试之教学反思1

  期中考试已经结束,回顾这半学期的教学工作,感到很辛苦,同时也感到很欣慰。从考试的成绩来看,成绩是可以肯定的。但能很容易看到考试中的一些问题和不足。针对本次的考试做了如下反思:

  一、 加大基础知识掌握的力度

  此次期中考试的试题,虽说有超出二年级学生应该掌握的范围。但是,在基础知识方面都是课本教学目标中要求掌握的,此项失分的较多。其中包括学习较好的学生,据我考试后调查,大多数学生都觉得这些题老师都讲过了,我们也做过练习了,认为比较简单。分析是学生认为这些题挺简单的我都会了,粗心大意造成了失分的原因。

  在今后的教学中,加大生字、生词、重点句子和段落掌握的力度。低年级的生字词是教学的重点,采取在小组内听写生字词、在课前检查生字、在作业本上听写等多项措施。使此项内容在今后的考试中,把失分降到最低。

  二、培养学生阅读兴趣和习惯

  虽说本次考试的阅读题对二年级的学生来说有一定的难度,但是从中也看到学生在阅读能力方面的欠缺。阅读理解题错的较多,有的学生审题后动动脑筋才能解答,不少学生就胡乱写几句。这可能是因为平时没有注重学生阅读方面的锻炼。以后要加强这方面的锻炼。在学生今后阅读中交给学生阅读的方法:

  1、初读,要读准字音;

  2、再读,将课文读流利,理解课文中词句;

  3、研读,将课文读出感情,谈独特的理解与感受;4、练读,将课文读入心,找出自己喜欢的词句,积累语言文字,做好读书笔记。鼓励孩子多读书,养成自觉阅读的好习惯。从高效课堂教学着手要注重读、悟、用、说、写等

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