北师大版数学四年级下册《第一单元 小数的意义和加减法比大小》PPT课件.pptx
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- 2021-06-15 发布|
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比大小
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
小数的意义和加减法
课堂练习 如果上面的卡片分别代表两个整数,你觉得哪个数比较大?为什么?
你觉得现在哪个数比较大?
第一个数比较大,因为第一个数是五位数,第二个数是四位数。
情境导入
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姓名
成绩/米
王红
0.69
李娜
0.8
跳高成绩
姓名
成绩/米
王红
2.97
李娜
3.13
张华
3.08
跳远成绩
2.97<3.08<3.13
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谁跳得最远?下面的做法你看懂了吗?
探究新知
说一说,怎样比较小数的大小?
先看整数部分……
比较小数部分时,先比较十分位上的数,再比较……
1.奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高?涂一涂,填一填,再与同伴交流你的想法。
奇思
淘气
出生时/米
0.48
0.5
3岁时/米
1.1
0.95
<
1.1
0.95
>
课堂练习
2.比大小。
0.839 0.9
6.07 6.7
5.45 5.63
4.03 4.009
7.217 7.22
7.19 71.9
<
<
<
>
<
<
3.在 里填数字,使它分别符合下列要求:
⑴使这个数最大,这个数是( );
⑵使这个数最接近31,这个 数是( )。
90.97
30.97
4.数学游戏。
8.18元
8.05元
8.30元
7.85元
我买了一本书,在7元到9元之间,猜一猜多少元?
7.50元
实际上是7.95元,谁猜得最接近?
可以先在图上标一标。
7元
8元
9元
7.