汉语拼音ieüeer微课第一课时教学设计.docx

汉语拼音 ie üe er 微课第一课时教学设计

一、复习

小朋友们，上节课啊我们认识了好几个复韵母朋友，谁来读一读？

这节课，我们再来认识几个新的复韵母。大家把书本打开。翻到第

12 课，

伸出手指跟老师一起写课题

12 、 ie ve er

，一起读

1、这一课有张漂亮的课文插图，小朋友们看图，想一想，这张图画的是什么时候，谁在干什么呢？

2、你真会观察，这张图画的是中秋节的夜晚，一轮明月高挂在天空，桌上放着水果和月饼，妈妈在给儿子讲嫦娥奔月的故事呢。

3、这幅画里藏着一首儿歌呢，你们想学吗？那就跟着老师一起念吧，老师读一句，你们跟一句。

4、中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听

5、我们再拍着手跟老师念念：中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听

6、读得真好，我们一起背一背吧，预备齐

7、你们学得真快！今天我们要学的复韵母也藏在图画里呢。大家再看看图

三、引出复韵母

学习 ie

1、你们看，树叶下面有一个复韵母 ie ，谁来把树叶的叶，改成第一声读一读（ ye ），你来读

2、你的脑筋动得真快！跟我读， ie 。男生读，女生读。一起读

3、对了。写的时候，我们怎么记住它呀？你来说

4、对啦， i 和 e 加起来就是 ie 。你们看， i 、 e 读得快一点， i e、 i~e 、 ie ， ie~ ，自己试一试吧

5、你们发现了吗， Ie 和我们学过的 ei 有点像，怎么区分它们呀？你来说

6、对了。记住它，我们能写得更好，大家在书上描红写好 ie 吧

学习 ye 的整体认读音节

1、 学习了复韵母 ie ，我们来学一个和 ie 读音相同的整体认读音节，伸出手和老师一起写

ye）。 Ye 读

2、 仔细观察 ye，你怎么记住它？

3、 对啦！大 y 加 e 就是 ye。