文档介绍
用8、9的加减法解决问题 一、准备课二、位置三、1—5的认识和加减法四、认识图形(一)五、6—10的认识和加减法 * * * 长虹小学 苗会 6+2=8 2+6=8 8-6=2 8-2=6 ? = 4 + 5 9 9 ? = 9 - 3 6 ? 9 ? 图 一共有多少条鱼? 一共有8条鱼 还剩多少条? 同桌间互相说一说:与我们以前学的有什么不一样? 图文结合 一共有多少条鱼? 一共有8条鱼 还剩多少条? 独立完成:书中57页的填空。 时间:3分钟 (只) = 9 3 6 还剩 只。 6 - 9 3 游走了 只 , 图中一共有 只 , 8 3 (只) = 8 3 5 - 还剩 只 。 还剩几只 ? 5 树根下有 个 , 6 草地上有 个 , 2 一共有几个 ? (个) = 6 2 8 + 一共有 个 。 8 还剩几 个? 一共有9个 一共有几个? 筐里有6个梨 = 3 9 6 - = 2 6 8 + 1、筐里有6个辣椒,筐外有3个辣椒,一共有几个辣椒? 2、一共有8只鸡,走了4只。还剩几只? 1、同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人? 2、同学们排队做操,从前面数,小明排第4,从后面数,小明还排第4,这一队一共有多少 人? 评价自己 1、说说自己这节课学到了哪些知识? 2、这节课的表现。 最后老师还有一道作业留给大家回家去完成:你们在生活中遇到感兴趣的事物,就可以根据今天所学的方法把它编成一道数学题,考考你们的爸爸妈妈,好吗?看谁编得又多又好。 * * * *