《可贵的沉默》课件 (2).ppt

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文档介绍

整体感知 自读要求: 1.按照自己习惯的方式读课文,把字音读准,把句子读顺。 2.读完想一想,文章写了哪两次“意外”? 课文共分13自然段,可分为3大段: 第一段(1—7):保罗以为小男孩自己想得到新车,结果错了。 第二段(8—11):写保罗以为小男孩想坐车炫耀自己,又错了。 第三段(12、13):写保罗与小男孩兄弟俩度过了一个难忘的夜晚,并懂得了“给予是快乐的”这一道理。 段落划分 生字我会读 礼物 羡慕 显然 惊叹 理解 神气 难忘 给予 饶有 兴趣 不由自主 细节分析 课文描写了哪两次“意外”? 意外一:男孩希望自己也能当这样的哥哥。 意外二:男孩让保罗开车回家是为了让弟弟看新车。 可贵的沉默 课文一 可贵的沉默 课文二 给予是快乐的 课文一 可贵的沉默 你生日那天会收到爸爸妈妈的祝贺吗? 缓 缓和 缓慢 huǎn 犯 fàn 顾 ɡù 犯错 照顾 犯罪 顾客 字词学习 享 享受 分享 xiǎnɡ 烦 fán 稚 zhì 烦恼 稚拙 麻烦 幼稚 字词学习 段落划分 1、第一至第九自然段为第一段。 2、第十至第十三自然段为第二段。 3、第十四至第十五自然段为第三段。 4、第十六至第十七为第四段。 孩子们兴奋地说自己过生日的情况。 老师建议孩子们去关心父母的生日。 孩子们对父母的生日问题保持沉默。 孩子们的变化使父母很高兴。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 难句解析 1、先读一读这句话。 2、再联系上下文的内容,试着给这句话填空:他们已经意识到的是:( ),还没有意识到的极为珍贵的东西是: ( )。 父母对自己的关爱 主动关爱父母,学会关心他人 大家一下子松了一口气,先是一两声,然后就七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!” “自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来 ,只是与沉默前的热闹已经不一样了。 这句话是“我”轻轻问“怎样

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