语文教案_爷爷和小树.doc

《爷爷和小树》说课稿 郧县实验小学刘小玲

一，教材分析

《爷爷和小树》是人教版一年级第一册第5课，是一篇富有童趣的课文。它以孩子的口吻，孩子的视觉，孩子的语言，叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系。冬天，热心，慈爱的爷爷为小树御寒；夏天，懂事，善良的小树为爷爷遮阳。这是一幅多么美丽，动人，富有人情味的图画。人与树的关系是亲密的，互相帮助，互相关心的；人与自然也应当是和睦相处的，而我们小朋友与小朋友之间更应当互帮互助。

一，依据课标说理念。

一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确，读通顺，最好能读出感情。其次是：认字学词，积累语言。此外，还要培养良好的读书习惯，习得初步的读书方法，体现正确价值观的引导。依据以上理念，本课的教学设计思路是：情境激趣，趣中学字，读中悟意。

二，依据理念说教材

本文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事：家门口有一棵小树，冬天，爷爷用稻草做衣裳为小树御寒，夏天，小树用自己做伞为爷爷遮阳。人与小树之间的关系多么亲密，和谐呀!课文文字活泼，简洁优美。学生能在有声有色地朗读中，潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为感染，从小树立爱护花草树木的意识。【教学目标】

1。认识10 个生字，会写”不，开，四，五”4个字。认识1个笔画和4个偏旁。

2。正确，流利地朗读课文。

3。懂得树木是人类的朋友，树立爱护花草树木的意识。

【教学重点】

1。能正确认读本课的生字，

2。流利有感情地朗读课文，理解重点词语“暖和的衣裳”， “绿色的小伞”，了解人和花草树木的关系。

【教学难点】

1。理解“衣裳”， “绿伞”在句子里的意思，理解“爷爷真好，小树真好。”在课文中的意思。

2。懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。

【教学过程】

(一)指导理解第一自然段

1。指名读，注意全段有几句话 (两句)

2。齐读。