三年级下册数学教案 第六单元 “认识分数”第三课时 分一分(二) 北师大版.docx

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文档介绍

《分一分(二)》教学设计

教学内容:北师大版小学数学三年级下册第六单元 “认识分数”第三课时《分一分(二)》

教学目标:

1、经历把多个物体看成一个整体,并对其进行平均分的过程,能用分数表示其中的一份或若干份,是对分数的意义的进一步拓展,使学生进一步理解分数的意义。

2、通过找一找、说一说等活动,认识分数的集合模型,初步感受集合背景下用分数表示集合中的部分事物。

3、通过各项教学活动的开展让学生体会运用分数可以描述现实世界的许多现象,感受数学的有趣、神奇。

教学重难点:

理解把多个物体看成一个整体,并对其进行平均分的过程,能用分数表示其中的一份或若干份,进一步理解分数的意义。

教学准备:课件、作业纸、正方形白纸、剪刀

学具准备:红黄蓝三色彩笔等

教学过程:

复习导入

请看(出示一张正方形纸)

这是(一张正方形纸),下面谢老师要围绕这张纸做些动作同学们要认真看,用心想:如何用语言把这些动作描述出来?

(教师把这张正方形纸对折再对折,打开)

(把一张纸平均分成4份)

继续看(拿一支红色粉笔把其中一份涂成红色),继续描述

(红色部分占这个图形的1/4)请把1/4写在黑板上,对照图说说这个1/4表示的意思。

还能在这个图中找到其他的分数吗?(空白部分占这个图形的3/4)

不同的角度思考问题,数学学习中很好的学习方法。

回忆下整个过程(边看边解说)

看来同学们在上节课“分一分”的活动中学的真不错,下面让我们继续走进《分一分(二)》。(板

书课题)

二、 学习新课

(一)请看任务一:把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝三种颜色,(每种颜色涂几块自己决定),并说说每种颜色占这个图形的几分之几?

1、谁来帮忙读一下任务要求?~~有不明白的地方吗?

2、拿出作业纸开始任务一。学生活动,教师巡视选取代表性作品,例: ① 红色部分占这个图形的2/9 ② 红色部分占这个图形的2/9 ③ 黄色部分占

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