六年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 美丽的夏牧场｜人教版 (2).docx

课堂教学设计

课题名称 《美丽的夏牧场》___ ____设 计 者_ __________

单 位____ _____ 授课年级____ 六年级__________

章节名称

美丽的夏牧场

学 时

一课时

课标要求

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，弘扬民族音乐，发展了学生音乐听觉与欣赏能力，表现能力和创造能力

内容与学情分析

内容分析

《美丽的夏牧场》这首歌曲为一段体，G大调，4/4拍，一段体。运用民歌旋律发展中最常见的手法，将第一、二乐句多次反复构成全曲。歌曲的音域不宽，只有六度，歌曲的旋律多次反复，六个乐句，除第五乐句外，一、三乐句的旋律完全重复，二、四乐句的旋律完全重复，第六乐句在旋律上与二、四乐句重复，在节奏变化。歌曲旋律起伏流畅，优美动听，充分表现了新疆哈萨克夏牧场的美丽景色，唤起人们对新疆的热爱与向往

教学重点

1. 用优美清晰、自然流畅的声音演唱歌曲《美丽的夏牧场》，并能用深情的歌声表现歌曲的意境。

2. 引导学生为歌曲设计多种演唱形式，更好地表现歌曲内容。

教学难点

用优美清晰、自然流畅的声音演唱歌曲《美丽的夏牧场》，并能用深情的歌声表现歌曲的意境。

学情分析

学生通过教师介绍草原的美激发了学生学习歌曲的兴趣，能在掌握了乐曲的旋律，节奏以后直接填一下歌词，也能根据歌曲的节奏边唱边拍出节奏，能根据教师说出的歌曲情绪进行演唱歌曲

教学目标

1. 学习演唱歌曲，并为歌曲设计多种演唱形式。

2. 用深情优美的歌声表现歌曲美好的意境，培养对少数民族音乐的喜爱之情

学生课前需要做的准备工作

收集有关介绍草原的资料。

教学策略

用听唱法进行教学

教学环节

学习任务设计与教师活动

学生活动设计

设计意图

落实目标

导入新课

同学们见过草原吗，你对草原有多少了解呢？