五年级音乐教案 .doc

五年级上册音乐教案

第一课

教学目的

能学会演唱《新东北风 》，并用明亮、流畅的声音表现歌曲活泼欢喜的

情绪。

在欣赏《喜熟年》的过程中，初步认识木管乐器及其音乐色，能自信大方的跳起摆手舞主动惨与音乐听赏活动 .

能安静地聆听歌曲《阿里郎》，体验它优美抒情的情绪，并能轻声跟唱歌

曲。

在“音乐列车” 的活动中，能自主学习相关四分之二和四分之三拍子的知识，并能鉴别这两种拍子的歌曲。

教学课时： 两课时

教学重点、难点：

能学会演唱《新东北风》

能积极参与随音乐跳朝鲜族舞的活

动。

教学过

程：

第一课时

一、激趣

播放《喜熟年》

同学们，我国是个多民族国家， 谁知道方才的乐曲是对于哪个民族的吗？你们还学过或听过哪些土家族的歌舞，音乐啊

二、看一看 .

播放土家族风俗民情音像：笑嫁，对小歌，摆手舞，铜铃舞，茅在斯

等。

三、唱一唱 .

今天，让我们一起走进土家寨。体验土家族的风俗风情。听。土家族的水车正在唱山歌欢迎我们呢！

出示：《脚踏车唱山歌》

让我们来与他们对唱山歌吧！

播放《新东北风》

你能给歌曲取名吗？

出示《新东北风》

我们再来听一遍《新东北风》大家来边听边在心里默唱歌曲。

组织学生比赛唱 .

第二

课时

一、复习《新东北风》

赛唱《新东北风》

你能根据歌词的唱法唱一唱《新东北风》的旋律吗？

指导学生将《新东北风》中个别歌词改为土家方言并分乐写对唱，最后加上土家人对山歌时表示结束的吆喝。

二、听一听

播放《阿里郎》，简介乐曲：

（1）咚咚奎是土家族的一种民间乐器，往常由竹子制成，长约

10 厘米.

（2）乐曲为木管五重奏。

三、跳一跳

指导学生跳摆手舞、再次播放《阿里郎》，率领学生跳摆手舞 .

四、总结：你还认识哪些少数民族的风俗民情？