五年级实践教案.doc

五年级（上册）综合实践活动教学设计

第一单元：心灵驿站

单元寄语：

认识自己，善待他人，加强合作学会分享，是 21 世纪少年儿童应

有的优秀品格。让我们在“心灵驿站”中，正确认识自我，认识并掌

握与人相处的方法，做到公正、相助、诚信、利他。

1.爱在重阳

活动目标：

1、在认知上，使学生知道“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该

遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

2、在体验中，让学生更多地认识老年人的身体、生活、思想等状

况，进而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美

德。

3、通过实践，进一步深入理解他人、 关心他人、 服务他人的意识，

使学生有有一颗关爱他人之心，有一份关爱他人之责，并落实到自己

的行动上来，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为

优秀的行为习惯。

4、通过察看、检查、接见、总结等活动，培养学生的社会活动能

力、组织表达能力何团队合作精神，丰富学生的课余生活，促使个性

的发展。

活动准备：

1、教师准备

1）通过各种途径收集有关敬老的文字、图片资料。

2）联系社区老年活动中心或敬老院有关领导，为学生作“尊老

敬老”专题讲座。

（ 3）做好成果展示活动的准备。

2、学生准备

1）整理各科教材中“尊老敬老”的图片、文章。

2）收集古今中外“孝敬长辈，尊老敬老”的名言佳句、名人故

事。

3）各小组自备相机，准备拍摄家庭或社会上反应尊老方面的照片及出门活动的照片。

4）上网收集资料，准备制作有关尊老敬老的特色网站。活动组织：

全班同学分成若干个活动小组。学生能够根据自己的居住地区，集资组建小组，选出组长一名，由组长率领组员拟订活动计划。在开展时间活动前，教师要对学生进行组织纪律教育，增强学生的文明意识；同时要做好与有关单位的联系工作，保证学生活动的有效开展。活动过程：

（一）收集资料