五年级下册综合实践活动教案 .doc

五年级下册综合实践活动教学计划

一、基本情况

五年级大多数同学在研究性学习、 社区服务与社会实践、 劳动与技术、 信息技术教育这四个指定领域上还处在初步的发展阶段， 也没有形成存心识地去发展的观点。如许多学生的学习方式单调、落伍，学习时表现得消极被动，不能进行

自主合作地学习。 很少参与社区服务和社会公益活动， 社会责任感不够强、 实践能力较低等。有一些学生有较强的劳动观点， 他们能达成一些较简单的劳动任务。有一部分同学在学校安排的劳动中， 表现得特别优异。 也有一小部分同学劳动时不够自觉，还需要培养热爱劳动的观点。 在一些非指定领域表现得还不够积极主动。

二、教材剖析

一、本册教材的教学内容有：

（一）有趣的纸世界 （二）钱币、历史、生活 （三）校园里的浪费现象

（四）生活中的艺术 （五）我是社区小主人 （六）我为交通绘蓝图 （七）小导游

二、教材特点：

1、具有实践性。以活动为主要的开展形式，强调学生的亲身经历，要求学

生积极参与到各项活动中去。

2 、具有开放性。 面向每一个学生的个性发展， 尊重每一个学生发展的特殊需

要，课程目标具有开放性。

3 、具有自主性。尊重学生的兴趣、爱好，着重发挥学生的自主性。 4、具有

生成性。是由师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的课程。

三、教材重点：

重点在四个指定的领域： 研究性学习、 社区服务与社会实践、 劳动与技术教

育、信息技术教育。

四、教材难点：

1、教学中坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能

力。

2、为学生提供开放的个性发展空间。

3、着重促使学生学习方式的变革。

五、教材教学目的：

、知识与技术 : 亲近周围的自然环境， 热爱自然， 初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。

（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会交流能力，

养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。