五年级上安全教育教案.doc

小学五年级上安全教育教案

怎样保护自己教学目的：

引导学生认识和掌握应付敲诈、讹诈、偷窃等行为

引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力

让学生认识到应付突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧

教学过程

一．情境导入

教师利用身边发生过或学生听闻过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各样损害的警惕性，树立自我保护意识，碰到异常情况时机智地保护自己。

引导沟通，学生还知道哪些近似的案例，结果怎样？有何启示？

二．模拟体验

设定情景，让学生在设定的敲诈、讹诈等情境中，通过个人思考、同桌沟通等形式进行简单总结和概括应付、保护的办法，教师根据需要进行点拨。

阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，认识抢劫易发生的地址及受害人群，理解和掌握正确应付危险的方法。

三．议论提高

小组议论：在家里碰到偷窃分子，应该怎么办？

师生共同总结并展示议论结果，教育学生碰到异常情况，一定要沉稳沉着，机智灵活地寻求帮助或自我保护四．拓展延伸

察看图片，让学生判断有无危险，方法是否适当

议论正确的办理方法

远离校园暴力教学目的

引导学生认识和认识校园暴力，学会必要的应付举措

引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行

引导学生正确办理同学之间的矛盾和纠葛教学过程

一．以学生为源，从“我”导入

师：从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确办理暴力事件）

二．掌握方法，反省自我

展示“校园暴力”定义，阅读、理解：

校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职职工或校外

人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的损害行为

问题：如果碰到校园暴力，我们应该怎么办？师：让我

们一同来看看下面这几位同学是怎么做的