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小学生体育锻炼习惯养成教育课题研究报告

一、课题的提出

1、政策依据

国家“宪法”、“教育法”、“义务教育法”、“教育目标”对开展体育工作均作出明确规定和要求：

新中国第一次提出教育目标是1957年毛泽东在最高国务院会议上提出：“我们的教育目标，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。

1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议经过的《中华人民共和国宪法》

明确规定：“国家培养青年、少年、儿童在道德、智力、体质等方面全面发展”。1986年，第六届全国人民代表大会第四次会议经过的《中华人民共和国义务教

育法》规定：“义务教育必须贯彻国家的教育目标，努力提高教育质量，使儿童、少年、在道德、智力、体质等方面全面发展、、、、、、”。

1995年3月18日宣布的《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主

义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的

社会主义事业的建设者和接班人。”

1999年6月13日，中共中央、国务院在《关于深入教育改革全面推进素质教育

的决定》的文件中，对学校体育工作做出的如下要求：“健康体魄是青少年为祖

国和人民服务的基本前提， 是中华民族旺盛生命力体现。 学校教育要树立健康第

一的指导思想，确实加强体育工作，使学生养成坚持锻炼身体的优秀习惯。培养

学生掌握基本的运动技术的优秀卫生习惯，认识科学营养知识”。

对培养学生体育锻炼习惯， 《全国健身计划纲领》中指出：“各级各类学校要全

面贯彻党的教育目标，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育，培

养学生体育锻炼的意识、技术和习惯。”九年制义务教育教学指导纲领明确提出：

把使学生养成优秀的体育锻炼习惯，作为教学目标之一。