北师大小学数学二年级下册《2 方向与位置》-教案 (6) .doc

三教上人（A+版-Applicable Achives） PAGE PAGE 5

三教上人（A+版-Applicable Achives）

第二单元、方 向 与 位置 第一课时：东南西北

教学内容：

P15-16 “东南西北”

教学目的：

1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。

2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。

教学重点：能看懂地图上北，下南，左西，右东。

教学难点: 能说出各个方向。

教学准备：

用辨认方向的主题图和我国行政区域图。

制做方向板的卡纸。

教学过程:

二次设计

一、复习

说一说，我们上学期学过哪些方向？

二、新授

引入。师：太阳是从什么方向升起的？

学生回答：太阳是从东方升起的。

让学生到操场去辨认找出东、南、西、北四个方向，并说说四个方向各有什么。把记录收集整理完成“认一认，填一填”

北东操场

北

东

操场

（3）学生认真观察，教师总结：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。

3．小组活动

说一说教室里4个方向分别有什么？

让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东、南、西、北四个方向分别是哪位同学。

练一练

完成p16的练一练1~5题

四．课堂总结

小结这节课，同学们都学习了哪些数学知识呢？同桌之间先互相说一说，再请一名同学来说一说。

教学反思：利用学校的方向和建筑物入手，在学生学过上下、左右和 前后的基础上来学习，学生很感兴趣，课堂很活跃，而学 生学得比较快，对于上北下南左西右东的方向，记得比较 牢固，偶尔有些学生把东和西错记了。需要多一点实际生 活的练习，运用所学的知识来辨认方向，了解地图的东南 西北。 第二课时: “辨认方向”

教学目标:

1、认识四个新方向：东南、东北、西南、西北。