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小学心理健康教育活动课教学设计

我们不怕挫折

杜阮镇瑶芦小学甘泽球

辅导目标：

1、引导学生形成爽朗，乐观，坚强的性格，形成正确的挫折观。

2、帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，进而形成能够经受考验的健康心理。

3、让学生知道挫折是人生的正常现象，学会战胜挫折的方法，迈向人生的成功。

辅导重点：

能够正确面对自己碰到的挫折，学会战胜挫折的方法。

辅导难点：正确认识挫折，勇于挑战困难，形成能够经受考验的健康心

理。

辅导对象：四、五年级

辅导课时：一课时

辅导过程：

一、热身游戏，引出挫折

游戏：进化论

1、师开场白： “同学们，今天我们来做一个有趣的小游戏，看我们是怎样从一个鸡蛋成长为凤凰的。 ”

2、课件出示游戏方法：全体同学先蹲下作为鸡蛋，尔后相互找同学进行猜拳（用 “剪刀、石头、布 ”的形式）。赢者进化为小鸡，尔后猜赢者找同是小鸡

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的同学再猜拳，猜赢者进化为大鸡，尔后再找同是大鸡的同学猜拳，猜赢者进化为凤凰，猜输者退化为鸡蛋。以此类推。

3、全班开始游戏活动，活动结束后记住自己的身份。

4、师采访成功进化为 “凤凰 ”的学生： “在游戏中，你的感觉是什么？ ”5、师

分别采访仍是 “鸡蛋”、“小鸡 ”“大鸡 ”的学生： “在游戏中，你的感觉是什么？ ”

6、小结引出：在游戏中，我们并不是一帆风顺，有的同学进化成功，有的

同学进化失败。同样，在我们的学习和生活中，也不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有窘境。这些失败，这些窘境，也就是挫折（板书：挫折）。

二、主题活动，认识挫折

1、师：在学习和生活中，我们随时都可能碰到挫折，那碰到挫折是好事还

是坏事呢？请看小明、小刚、小红三位同学碰到挫折后的表现。（出示课件：

挫折是坏事？

小明：期中考试成绩退步 5 名，此后一蹶不振 ;